Педагогічний колектив  працює  над єдиною методичною темою «Формування життєвої компетентності та забезпечення інтелектуального розвитку учнів шляхом реалізації державних освітніх стандартів» 

• Підвищення рейтингу школи.

• Реалізація компетентісного навчання і виховання щодо формування системи ціннісного ставлення особистості до соціального і природного довкілля та самої себе.

• Створення умов для самореалізації учителя та учня шляхом використання комп'ютерних технологій у навчально-виховній та управлінській     діяльності школи.

• Широке використання ефективних педагогічних технологій. 

• Підвищення рівня професійної компетентності вчителя, іміджологічної культури, зростання мотивації до самовдосконалення. 

• Результативність участі учнів школи у олімпіадах з базових дисциплін різного рівня, творчих конкурсах, тощо.

• Підвищення конкурентноздатності випускників.

• Створення здорового мікроклімату в школі, сприятливих умов для навчання і виховання, співпраці вчителя і учнів.

• Поступове переведення школи в якісно новий стан.

• Підготовка конкурентноспроможних випускників, адаптованих до життя у суспільстві, яке швидко змінюється.

         З метою якісної та ефективної організації, проведення систематичної колективної та індивідуальної методичної роботи з педагогічними кадрами, в школі працюють методичні структури: 

- Методична рада (кер.Кальченко І.М.); 

- МО учителів початкових класів (кер. Хмилюк Н.А.); 

- МО класних керівників (кер. Деркач Т.М.); 

- Психолого-педагогічний семінар (кер.Кальченко І.М.) 

- Педагогічні читання (кер. Бондаренко І.Л.).

Форми організації методичної  роботи :

- педагогічна  рада ;

- методичне  об’єднання; проблемний семінар ;

- педагогічні  читання ;

- методично - інструктивні  наради ;

- атестація  педагогічних  працівників;

- організація  курсової  перепідготовки ;

- організація  роботи  із  здібними  дітьми ;

- індивідуальні  консультації ;

- робота  над  науково - методичною  проблемою ;

- відкриті  уроки,  їх  аналіз   ;

- взаємовідвідування  та  аналіз  уроків;

- предметні  тижні ;

- групові, індивідуальні   консультації ;співбесіди; самоосвіта.

Участь педагогів у Всеукраїнському конкурсі «Учитель року»

	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2017	2018
номінація	математика	історія	українська мова фізика	Трудове навчання	Англійська мова	Початкове навчання	фізика Класний керівник	Початкове навчання	українська мова
учитель	Деркач Т.М.	Заріцька0Г.В.	Мірошниченко О.М. Деркач Т.М.	Шкурат0Л.Г.	Волосовець0Л.В.	Василенко0І.І.	Деркач0Т.М. Бондаренко0І.Л.	Хмилюк0Н.А.	Бондаренко І.Л.

Інтернет – конкурс «Учитель року»

конкурс фахової майстерності для вчителів природничих предметів "Геліантус—учитель" / фізика (вчитель Деркач Т.М.) 2015 рік

за версією науково-популярного природничого журналу „КОЛОСОК”, початкове    навчання,  лауреат (вчитель Кальченко А.М.) 2016 рік

конкурс фахової майстерності для вчителів природничих предметів "Геліантус—учитель" / початкове навчання (вчитель Василенко І.І.) 2017 рік

Всеукраїнський  конкурс фахової майстерності для вчителів-україністів «Соняшник-учитель» (вчитель Бондаренко І.Л.) 2017 рік